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Computerspiele: Nutzung, Wirkung und Bedeutung (Medienwissen kompakt)
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Buchrückseite Dieser Band gibt einen Überblick darüber, wie Computerspiele sich zu einem populären Massenmedium entwickeln konnten und welche Mythen über ihre individuellen und gesellschaftlichen Nutzungsweisen und Wirkungen tatsächlich von der Forschung belegt werden können (und welche nicht). Von PacMan, Space Invaders über Super Mario, Tomb Raider bis hin zu den Blockbustern Grand Theft Auto und Call of Duty, aber auch zu Candy Crush und Pokemon Go haben sich Computerspiele in den letzten knapp vierzig Jahren zu einem populären und erfolgreichen Unterhaltungsmedium entwickelt. Sie sind dabei, ähnlich wie Filme oder Musik, mittlerweile zum Kulturgut geworden. Der InhaltKinderspiel, Tötungssimulation oder Massenmarkt.- Die soziale Geschichte der Computerspiele.- Öffentliche Diskurse zum Thema Computerspiele. Die ZielgruppenJournalistenPädagogen/ElternStudienanfängerSchüler der Oberstufe/Abiturienten Der AutorDr. Sven Jöckel ist Professor für Kommunikationswissenschaft mit Schwerpunkt Kinder- und Jugendmedien am Seminar für Medien und Kommunikationswissenschaft der Universität Erfurt. Über den Autor und weitere Mitwirkende Dr. Sven Jöckel ist Professor für Kommunikationswissenschaft mit Schwerpunkt Kinder- und Jugendmedien am Seminar für Medien und Kommunikationswissenschaft der Universität Erfurt.Taschenbuch=140 Seiten. Verlag=Springer VS; Auflage: 1. Aufl. 2018 (14. September 2017). Sprache=Deutsch. ISBN-10=3658160160. ISBN-13=978-3658160166. Größe und/oder Gewicht=12,7 x 0,8 x 19 cm. Durchschnittliche Kundenbewertung=Schreiben Sie die erste Bewertung. Amazon Bestseller-RangMedienGrundlagen der Medienwissenschaft=Nr. 670.393 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher) .zg_hrsr { margin: 0; padding: 0; list-style-type: none; } .zg_hrsr_item { margin: 0 0 0 10px; } .zg_hrsr_rank { display: inline-block; width: 80px; text-align: right; } Nr. 317 in Bücher > Fachbücher > Sozialwissenschaft > Soziologie > Nr. 385 in Bücher > Fachbücher > Medienwissenschaft >.
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